Compiti a casa

Talvolta mi capita di leggere il blog di una professoressa americana, alla quale ogni tanto piace fare "casino" (mess) con i suoi studenti, proponendogli compiti "originali".
Per esempio, ultimamente, ha proposto questo quesito:

Puzzle: Don't read this sentence.

La risposta "attesa" era la discussione e la spiegazione del paradosso ed un paio di studenti l'ha fatto.
Ma la maggior parte di loro ha fornito risposte più divertenti e interessanti per la prof.

Le "scuse" (apologies) sono la maggioranza:

- Oops!
- Too late?
- My apologies.

C'è chi ha cercato di svicolare:

- Next time, I will ask my parents to read my homework to me.
- A person named Don’t read, in the past tense, “this sentence”. I read this sentence, too!
- I happen to have conveniently forgotten English, and it cannot be proven otherwise.

Altri si sono "ribellati":

- Why not?
- I didn’t.
- You just lost your game.
- I will never read anything again, as it says, “Don’t read.”

La prof però ad un certo punto si è trovata in difficoltà (Karma is a boomerang); una delle soluzioni più brillanti era quella di lasciare vuoto il box di risposta, implicando con ciò di non aver letto la frase; come trattare ciò? Lo studente non ha fatto il compito? La prof ha deciso di accettare la versione "buona"

Infine un paio hanno fatto finta di non averla letta:

- Which sentence?
- I see an answer box, but there’s no problem.

Comunque la preferita dalla professoressa è stata:

- Don’t read this answer.




Cordialmente, Alex

P.S.: per un momento ho pensato di postare questa discussione nella sezione "Didattica ..."

Praticamente, questa collega è ormai oltre la mia leggendaria domanda alla lavagna:"Mi faccia un disegno a piacere!"